CUDA MARIELA
ESO NO ES UNA CLASE
BONUM

Páginas: 200
Tamaño: 15.0 x 22.0 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789876676212

Eso no es una clase de Mariela Cuda es una invitación profunda y amorosa para que docentes de todos los niveles reflexionen sobre sus prácticas educativas. Este libro propone mirar con otros ojos las rutinas heredadas y las decisiones repetidas simplemente "porque siempre se hizo así". Con un enfoque libre de culpas y fundamentado en teoría sólida, nos desafía a identificar qué aspectos ya no dialogan con las formas actuales de aprender. Esta reflexión no es un juicio al pasado, sino una oportunidad valiosa para enseñar con mayor conciencia y transformación personal. Al preguntarnos qué no es una clase, se abre una puerta hacia nuevas maneras de enseñar: más conectadas con la realidad que habitamos, más significativas y justas. La enseñanza, en este marco, se convierte también en un proceso de cambio y crecimiento para el propio docente. Este libro no ofrece recetas ni modas pedagógicas pasajeras, sino un diálogo fecundo entre teoría y aula, entre evidencias y prácticas reales. En ese cruce se construyen clases que realmente importan, donde aprender recupera su sentido, emoción y profundidad. Una lectura esencial para quienes desean transformar su enseñanza y hacer de cada clase una experiencia significativa y justa.

ESO NO ES UNA CLASE

$19.900,00
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Eso no es una clase de Mariela Cuda es una invitación profunda y amorosa para que docentes de todos los niveles reflexionen sobre sus prácticas educativas. Este libro propone mirar con otros ojos las rutinas heredadas y las decisiones repetidas simplemente "porque siempre se hizo así". Con un enfoque libre de culpas y fundamentado en teoría sólida, nos desafía a identificar qué aspectos ya no dialogan con las formas actuales de aprender. Esta reflexión no es un juicio al pasado, sino una oportunidad valiosa para enseñar con mayor conciencia y transformación personal. Al preguntarnos qué no es una clase, se abre una puerta hacia nuevas maneras de enseñar: más conectadas con la realidad que habitamos, más significativas y justas. La enseñanza, en este marco, se convierte también en un proceso de cambio y crecimiento para el propio docente. Este libro no ofrece recetas ni modas pedagógicas pasajeras, sino un diálogo fecundo entre teoría y aula, entre evidencias y prácticas reales. En ese cruce se construyen clases que realmente importan, donde aprender recupera su sentido, emoción y profundidad. Una lectura esencial para quienes desean transformar su enseñanza y hacer de cada clase una experiencia significativa y justa.