b'ELDA M. MONETTI'
b'LA DID\xc1CTICA DE LAS C\xc1TEDRAS UNIVERSITARIAS'
b'NOVEDADES EDUCATIVAS'

Páginas: 184
Tamaño: x
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789875384354'

b'Algunos de los interrogantes que ponen el foco en la ense\xf1anza universitaria y la posibilidad de su mejora giran en torno a la c\xe1tedra universitaria. \xbfCu\xe1les son los aspectos que influyen en su tarea de ense\xf1ar? \xbfEs posible comprender su funcionamiento? \xbfQu\xe9 relaciones se establecen entre la investigaci\xf3n y la ense\xf1anza? \xbfCon qu\xe9 herramientas de an\xe1lisis cuenta el docente para reflexionar sobre sus pr\xe1cticas al interior de la c\xe1tedra? Este libro, basado en una investigaci\xf3n cualitativa acerca de los estilos de ense\xf1anza de la c\xe1tedra universitaria, intenta dar respuesta a estas cuestiones. En este sentido pretende dar visibilidad a las maneras singulares en que un equipo de c\xe1tedra construye la ense\xf1anza, se relaciona con la investigaci\xf3n y la extensi\xf3n, para finalmente proponer una herramienta de an\xe1lisis que ayude a reflexionar acerca de la organizaci\xf3n y realizaci\xf3n de la ense\xf1anza universitaria.'

LA DIDÁCTICA DE LAS CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS

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b'Algunos de los interrogantes que ponen el foco en la ense\xf1anza universitaria y la posibilidad de su mejora giran en torno a la c\xe1tedra universitaria. \xbfCu\xe1les son los aspectos que influyen en su tarea de ense\xf1ar? \xbfEs posible comprender su funcionamiento? \xbfQu\xe9 relaciones se establecen entre la investigaci\xf3n y la ense\xf1anza? \xbfCon qu\xe9 herramientas de an\xe1lisis cuenta el docente para reflexionar sobre sus pr\xe1cticas al interior de la c\xe1tedra? Este libro, basado en una investigaci\xf3n cualitativa acerca de los estilos de ense\xf1anza de la c\xe1tedra universitaria, intenta dar respuesta a estas cuestiones. En este sentido pretende dar visibilidad a las maneras singulares en que un equipo de c\xe1tedra construye la ense\xf1anza, se relaciona con la investigaci\xf3n y la extensi\xf3n, para finalmente proponer una herramienta de an\xe1lisis que ayude a reflexionar acerca de la organizaci\xf3n y realizaci\xf3n de la ense\xf1anza universitaria.'