b'FERREYRA HORACIO'
b'PLANIFICAR, ENSE\xd1AR, APRENDER Y EVALUAR EN EDUCACI\xd3N SUPERIOR'
b'NOVEDADES EDUCATIVAS'

Páginas: 168
Tamaño: x
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789875387928'

b'En este libro se exponen los temas centrales, pedag\xf3gicos y did\xe1cticos de la educaci\xf3n superior, y se presenta un recorrido por las concepciones de aprendizaje de los docentes y la planificaci\xf3n argumentada. Ocupa un lugar destacado el paso de la presencialidad a la virtualidad estimulado por los nuevos Entornos Integrados de Aprendizajes que se generalizaron recientemente a nivel global. Se ofrece un marco referencial y variadas propuestas de ense\xf1anza en relaci\xf3n con las de evaluaci\xf3n. La obra se organiza en un recorrido que va desde las creencias a los saberes, desde las pr\xe1cticas centradas en la ense\xf1anza a las centradas en el aprendizaje. Las diversas posturas dialogan entre s\xed y se distancian de abordajes dicot\xf3micos, polares, excluyentes, que obstaculizan la construcci\xf3n y la reconstrucci\xf3n de conocimientos que paralizan las innovaciones. Adem\xe1s, se posicionan en el marco de las tareas aut\xe9nticas, que parten de los conocimientos previos de los alumnos y est\xe1n pr\xf3ximas a la realidad social y profesional. Este planteo aborda e interpreta las pr\xe1cticas educativas desde los aportes de las teor\xedas y enfoques de la Psicolog\xeda y la Educaci\xf3n e integra las contribuciones de la Sociolog\xeda, la Pedagog\xeda, la Did\xe1ctica, la Antropolog\xeda y la Neurociencia, entre otras disciplinas.'